EMENTA PSICOPEDAGOGIA

MÓDULO I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

1.Teorias da Aprendizagem
Análise das principais correntes (Inatismo, Interacionismo, Construtivismo, Behaviorismo, Sociointeracionismo, Psicanálise, Epistemologia Genética) e suas aplicações práticas na catequese e no contexto psicopedagógico.
18h

2.Especificidade da Psicopedagogia
Histórico, conceitos centrais, objeto de estudo.
9h

3.Psicopedagogia Clínica e Institucional
Diferenças e similaridades na atuação da psicopedagoga em consultórios e instituições. Atuação no contexto escolar, empresarial, paroquial, e outras instituições, com foco em prevenção e intervenção para a aprendizagem da fé.
9h

4.Avaliação e Intervenção Psicopedagógica
Técnicas, instrumentos e procedimentos utilizados para avaliar o processo de aprendizagem na catequese. Elaboração de planos de intervenção, acompanhamento e avaliação dos resultados.
18h

5.Articulação catequese, catequizando e família
Análise da dinâmica familiar e institucional como fatores intervenientes na aprendizagem, focando na escuta e na relação sistêmica.
9h

MÓDULO II: DESENVOLVIMENTO HUMANO E NEUROCIÊNCIAS (11h)

6.Neurociências e Aprendizagem
Relação entre o cérebro e o processo de aprendizagem religiosa, com foco em atenção, memória, motivação e funções executivas e aplicação dos conhecimentos neurocientíficos na prática psicopedagógica (Neuropsicopedagogia).
18h

7.Psicologia do Desenvolvimento
Estudo do desenvolvimento humano em suas diversas fases (infância, adolescência, juventude e vida adulta), com foco em aspectos cognitivos, emocionais, sociais e de formação da identidade da fé.
18h

8.Psicomotricidade
O corpo e o movimento no processo de aprendizagem e evangelização. A importância dos aspectos motores e perceptivos para o desenvolvimento cognitivo e emocional.
18h

9.Linguagem e Aprendizagem
Estudo da evolução da linguagem, aquisição da leitura e escrita no contexto catequético e identificação de transtornos relacionados à linguagem (Fonologia e Semântica).
9h

10.Psicopedagogia e o Lúdico
O papel do brincar e do jogo como ferramentas essenciais no diagnóstico e na intervenção em ambos os contextos.
18h

11.Oficinas Psicopedagógicas
Práticas de análise de materiais, produção de conteúdos adaptados e estratégias de ensino para crianças, adolescentes e jovens, aplicando a visão psicopedagógica.
27h

MÓDULO III: TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (10h)

12.Dificuldades de Aprendizagem
Conceituação, avaliação, intervenção e estratégias inclusivas para lidar com diferentes tipos de dificuldades de assimilação.
18h

13.Transtornos de Aprendizagem
Estudo dos principais transtornos específicos de aprendizagem: Dislexia (leitura), Disgrafia (escrita) e Discalculia (cálculos matemáticos) e suas adaptações curriculares na fé.
18h

14.Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Características, formas de identificação, estratégias de intervenção e manejo em sala de catequese para favorecer a atenção e o aprendizado da fé.
18h

15.Deficiência Intelectual (DI)
Compreensão da Deficiência Intelectual: características, níveis de suporte e diretrizes pastorais para a inclusão plena na vida da Igreja.
9h

16.Transtorno do Espectro Autista (TEA)

TEA I: Estratégias iniciais de abordagem, comunicação e socialização de catequizandos no Espectro.
18h

TEA II: Adaptações curriculares, construção de rotinas visuais e inclusão de apoio educacional para um processo catequético eficaz.
18h

TEA III: Na adolescência e vida adulta: desafios na continuidade da fé e estratégias para a integração na comunidade paroquial.
18h

MÓDULO IV: INCLUSÃO E SAÚDE MENTAL

17.Transtornos Emocionais
Identificação dos principais transtornos presentes na sociedade (Depressão, Ansiedade, Crise de Pânico, Burnout, Estresse) e o papel da coordenadora/catequista no encaminhamento pastoral.
18h

18.Transtornos da Personalidade (I)
Estudo de transtornos que impactam o convívio social e o aprendizado da fé, como TOD (Transtorno Opositivo Desafiador), Síndrome de Tourette e Quadros Psicóticos.
18h

19.Transtornos de Humor e Personalidade (II)
Análise de quadros como Bipolaridade, Esquizofrenia e Borderline, e as orientações para um acompanhamento acolhedor e seguro na paróquia.
18h

20.Acompanhamento e Prevenção ao Suicídio
Formas de identificar sinais de risco, abordagem inicial e diretrizes pastorais para encaminhamento e apoio a casos e tendências suicidas em catequizandos e suas famílias.
18h

MÓDULO V: TEOLOGIA DO CORPO

21.Temas de Sexualidade e Acompanhamento Pastoral
Orientações pastorais sobre questões de sexualidade, identidade e afeto, e o papel da catequese no diálogo com a família e a moral cristã.
18h

MÓDULO VI: ÉTICA E PRÁTICA

22.Ética no Trabalho Psicopedagógico
Reflexão sobre a postura profissional, sigilo, limites, relações interpessoais e a responsabilidade social e eclesial do trabalho de inclusão na catequese.
9h

MODULO VI: IMAGINÁRIO E SOCIEDADE

23. Teorias do imaginário
O imaginário, a imaginação e as imagens moldam de forma profunda e constitutiva a experiência humana e oferecem uma compreensão ampla sobre o fenômeno humano em suas dimensões culturais, sociais e religiosas.
18h

24. Conceitos da Psicologia Junguiana
As teorias propostas por Jung e seu círculo permitem um olhar atento sobre os processos de formação da personalidade, ao visitarem os aspectos conscientes e inconscientes da formação da pessoa. Esse olhar oferece bases sólidas para a compreensão de padrões comportamentais observáveis.
9h